願景:
|
「SHINE 427傳奇」顛覆聲光科技困難,孩子不易理解的刻板印象,從教學情境經營著手,逐步推動課程與教學,形塑成充滿創意的聲、光、美課程。
(一)科技覺知:操作聲光科技成品,體驗科技的驚奇與樂趣,激發學習與創作的原動力。
(二)科學應用:探索聲光科技原理,激發孩子的學習潛能,主動探究生活周遭的知識世界。
(三)聲光創意:應用聲光科技知識,改造生活與藝術創作,創造人文科技新價值。
(一)科技覺知:操作聲光科技成品,體驗科技的驚奇與樂趣,激發學習與創作的原動力。
(二)科學應用:探索聲光科技原理,激發孩子的學習潛能,主動探究生活周遭的知識世界。
(三)聲光創意:應用聲光科技知識,改造生活與藝術創作,創造人文科技新價值。
理念
(一) 情境踏查,探索聲光世界:透過踏查東安控遊創客園區,體驗聲光世界的豐富與多元。
(二) 科學探究,應用生活科技:開啟師生共同研發聲光科技教具,學習科學知能,開創科技新視界。
(三) 創意啟發,融合科技人文:深化聲光科技創意思維,拓展人文科技新視野,培育研究創作能力。
安讓孩子轉身面對希望,帶著孩子動手玩創意,以充滿聲光美的LED與光纖為教學素材,觀察相關生活用品,同時動手改造玩具及生活器具,培養孩子觀察、探索及創作的能力。也堅信創意思考及聲光科技為學習的加速器。
師生共同研發聲光教具,讓生澀難懂的聲光課程充滿樂趣,找到孩子們學習與創造的原動力,讓孩子們成為具有主動探索力、科技理解力和創意行動力的聲光科技王!
(二) 科學探究,應用生活科技:開啟師生共同研發聲光科技教具,學習科學知能,開創科技新視界。
(三) 創意啟發,融合科技人文:深化聲光科技創意思維,拓展人文科技新視野,培育研究創作能力。
安讓孩子轉身面對希望,帶著孩子動手玩創意,以充滿聲光美的LED與光纖為教學素材,觀察相關生活用品,同時動手改造玩具及生活器具,培養孩子觀察、探索及創作的能力。也堅信創意思考及聲光科技為學習的加速器。
師生共同研發聲光教具,讓生澀難懂的聲光課程充滿樂趣,找到孩子們學習與創造的原動力,讓孩子們成為具有主動探索力、科技理解力和創意行動力的聲光科技王!